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Réaliser un diagnostic partagé du territoire en contexte scolaire : enjeux pédagogiques et didactiques d'une coproduction de savoirs
1 : Espaces et Sociétés
(UMR 6590)
Université de Rennes 2, UMR 6590 ESO
2 : Université de Rennes 2
(UR2)
* : Auteur correspondant
Université de Rennes
| Type : | : | oral |
| Langue du texte intégral | : | français |
| Thématiques | : | Session J2. Territoires de vie des élèves et apprentissages scolaires dans et hors les murs. Ingénierie didactique et approches pédagogiques |
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