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Quand des élèves enquêtent en géographie scolaire sur leurs territoires du quotidien en contexte de pandémie : enjeux de savoir, enjeux existentiels
1 : UMR ESO - Espaces et Sociétés
(ESO-CAEN)
* : Auteur correspondant
Université d'Angers, Université de Caen Basse-Normandie, CNRS : UMR6590, Université du Maine, Université de Nantes, Université de Rennes II - Haute Bretagne
MRSH-Caen Université de Caen Basse-Normandie 14032 CAEN cedex -
France
| Type : | : | oral |
| Langue du texte intégral | : | français |
| Thématiques | : | Session J1. Territoires de vie des élèves et apprentissages scolaires dans et hors les murs. Manières d'envisager le territoire et la territorialité |
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